(ELVIA CARRILLO PUERTO)
INTEGRANTES:
VANESA ALANIZ HERNÁNDEZ.
SERGIO EDUARDO GUTIÉRREZ PRIETO.
RUBEN OMAR MARTÍNEZ REYES.
BRENDA AURORA ARTEAGA BALLESTEROS.
PROFESORA:GLORIA ELIZABETH PIÑEYRO MARTÍNEZ.
MATERIA: ECOLOGÍA.
GRADO: 4º GRUPO: “FM”
ESPECIALIDAD:ENFERMERÍA GENERAL.
NOMBRE DEL PROYECTO: “PROCESO DE RECICLAJE PET” (CBTis 200).
INTRODUCCIÓN.
Este documento, contiene la investigación realizada, sobre el reciclaje del PET, cabe decir que este proceso es bastante interesante y muy importante para el medio ambiente.
En este escrito se menciona a aquellas personas que intervienen para llevar a cabo dicho proceso, desde aquellos que reúnen la materia prima, (PET) hasta quienes intervienen en la compresión, empaque y reciclaje.
El documento está enfocado a la ardua tarea, de los profesores y alumnos del CBTis 200, al ser pieza clave del proceso del PET, para su reciclaje.
OBJETIVOS.
Cultivar en nosotros mismos y en la comunidad estudiantil del CBTis 200, el valor e importancia que tiene el proceso de reciclaje del PET.
Dar a conocer el proceso de reciclaje del PET, la labor de los profesores y alumnos de la institución y aquellos que intervienen para llevar a cabo dicho proceso.
Promover en los lectores de este documento las ganas de participar en el reciclaje de materiales PET.
Antecedentes
En el año 2009, en esta institución se comenzó a integrar un proyecto escolar, llamado CONSTRUYE-T.
Su objetivo era designar a cada grupo un área, de la cual se encargarían de mantener limpias y deshierbadas, desde la asignación hasta finalizar el semestre. Dejando a cargo 2 árboles por grupo, con el fin de evitar que la poca agua que abastecía a la institución se desperdiciara, considerando también, que la zona en la que se encuentra ubicada, carece de este líquido vital, también se solicitó litro y medio de agua, para regar los arboles sembrados al regreso de vacaciones de semana santa, esto solo se realizaría hasta que llegara la temporada de lluvias.
En la institución fueron plantados con exactitud 350 árboles, los cuales para nuestro infortunio se secaron, por las altas temperaturas en las vacaciones.
Después de todas esta actividades, que fueron planeadas y algunas hasta realizadas, tanto los docentes como los jóvenes del CBTis 200 tuvieron la iniciativa para realizar hortalizas, por lo cual se pidió apoyo a la presidencia municipal, específicamente para que se facilitaran una moto y una retroexcavadora las cuales permitieron emparejar parte del terreno que está próximo a las canchas, ya que se encontraban varios montículos de tierra que impedían el mantenimiento.
Acabada esta actividad, se comenzó a ver una gran mejora física.
Por esta razón los docentes y todo el personal administrativo comenzaron a discernir acerca de la posibilidad de comprar una cisterna, con el fin de que se pudiesen regar los árboles, que ya tenían más tiempo en la institución, además de hacer lo posible por sembrar más árboles, tanto frutales como ornato.
Ya presentada esta opción ante los docentes, se comenzaron a buscar varias alternativas de solución, ya que no existían los recursos económicos necesarios. Después de informarse por una larga semana, fue escogida una que vino a hacer un cambio tan importante tanto en la escuela como en el personal y los educandos.
A este proyecto se le llamó reciclaje PET.
El cual consiste en recolectar botellas de plástico para después llevarlas a una recicladora, ahí se hace un intercambio, de materia prima por dinero. Que es necesario para el proyecto ya mencionado.
AQUÍ SE PRESENTAN ALGUNAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL 2009.
| Actividad | Objetivo | Dimensión/ Competencia que cubre | Asignatura en que se inserta | Justificación. | Producto |
| 1.- Rescate y mantenimiento de áreas verdes del plantel (limpieza y cuidado de la vegetación, sembrar árboles) | Contribuir al medio ambiente manteniendo las áreas verdes del plantel | Vida saludable Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica con acciones responsables. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. | Ecología (4to. Semestre) Tutorías (2do., 4to., y 6to semestre) | Un ambiente agradable proporciona bienestar y deseos de permanecer en ese lugar. | Mantener limpias y en buen estado las áreas verdes del plantel, así como lograr que los arboles sembrados crezcan. |
| 2.- Separación de materiales de desperdicio (papel y cartón, vidrio, pilas, aluminio, tapa roscas, pet) | Contribuir al cuidado del medio ambiente reutilizando el material de desperdicio. | Vida saludable. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica con acciones responsables. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. | Ecología (4to. Semestre) Tutorías (2do.,4to.,y 6to semestre) | Lograr la cultura de separación de desperdicios y reutilización de los mismos. | Separar adecuadamente Los desperdicios para su reutilización. |
JUSTIFICACIÓN
Los alumnos del CBTis 200 serán beneficiados con este documento ya que aprenderemos la importancia y el proceso que lleva el PET para su reciclaje.
La institución será beneficiada, ya que con el dinero recaudado del reciclaje PET se comprara la cisterna, la cual a su vez también traerá grandes beneficios tanto a la comunidad escolar como a nuestras áreas verdes.
MARCO TEORICO
El PET es el plástico más comúnmente reciclado en los E.U. y Europa. Se emplea generalmente en envases y botellas y frecuentemente contiene estabilizantes y retardantes de flama. La cantidad total de pigmentos y aditivos que contiene puede alcanzar el 30% de su peso. Su producción emplea sustancias irritantes y durante su producción pueden emplearse metales pesados como catalizadores, mismos que terminarán siendo liberados al ambiente. Sin embargo, se considera que el PET no ocasiona impactos severos a la salud, y representa un riesgo menor para el ambiente que el PVC. Greenpeace considera que el reciclaje de PET, así como el de los plásticos que a continuación se mencionan, debe ser incentivado
Tereftalato de polietileno (PET). Incluye botellas para bebidas (como las botellas de refresco de 2 litros), bolsas de hervir ahí mismo el alimento congelado y bandejas para comidas calentadas en microondas. El plástico PET representa aproximadamente el 7% de todos los plásticos.
Reciclar para ganar, No hay que regañar lo importante es concientizar
Reciclar es un proceso simple que nos puede ayudar a resolver muchos de los problemas creados por nuestra forma de vida moderna.
Al utilizar materiales reciclados en los procesos de producción, se salvan grandes cantidades de recursos naturales no renovables. También pueden salvarse recursos renovables como los árboles. La utilización de productos reciclados disminuye el consumo de energía y al consumir menos combustibles fósiles, se generará menos CO2 y por lo tanto habrá menos lluvia ácida y se reducirá el efecto invernadero.
El reciclaje puede generar muchos empleos. Se necesita una gran fuerza laboral para recolectar los materiales aptos para el reciclaje y para su clasificación. Un buen proceso de reciclaje es capaz de generar ingresos.
El reciclaje del papel, plástico, desechos orgánicos y metales son de los más comunes, pero existen muchos otros procesos que debemos conocer y explotar.
Al utilizar materiales reciclados en los procesos de producción, se salvan grandes cantidades de recursos naturales no renovables. También pueden salvarse recursos renovables como los árboles. La utilización de productos reciclados disminuye el consumo de energía y al consumir menos combustibles fósiles, se generará menos CO2 y por lo tanto habrá menos lluvia ácida y se reducirá el efecto invernadero.
El reciclaje puede generar muchos empleos. Se necesita una gran fuerza laboral para recolectar los materiales aptos para el reciclaje y para su clasificación. Un buen proceso de reciclaje es capaz de generar ingresos.
El reciclaje del papel, plástico, desechos orgánicos y metales son de los más comunes, pero existen muchos otros procesos que debemos conocer y explotar.
¿QUÉ ES RECICLAR?
Para el público en general, reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son nuevamente utilizados. Sin embargo, la recolección es sólo el principio del proceso de reciclaje.
Una definición bastante acertada nos indica que reciclar es cualquier “proceso donde materiales de desperdicio son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos o materias primas”.
Otra definición puede ser la siguiente: “Es un proceso que tiene por objeto la recuperación, de forma directa o indirecta, de los componentes que contienen los residuos urbanos”.
Una definición bastante acertada nos indica que reciclar es cualquier “proceso donde materiales de desperdicio son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos o materias primas”.
Otra definición puede ser la siguiente: “Es un proceso que tiene por objeto la recuperación, de forma directa o indirecta, de los componentes que contienen los residuos urbanos”.
¿Qué se puede reciclar?
Prácticamente el 90% de la basura doméstica es reciclable, por eso es importante que separemos en nuestra casa la basura y los depositemos en los contenedores adecuados. Hay contenedores de papel y cartón, materias orgánicas, vidrio, latón, latas de aluminio, latas de hojalata, etc.
Los objetivos del reciclaje son los siguientes:
· Conservación o ahorro de energía.
· Conservación o ahorro de recursos naturales.
· Disminución del volumen de residuos que hay que eliminar.
· Protección del medio ambiente.
El reciclaje permite:
· Ahorrar recursos
· Disminuir la contaminación.
· Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos.
· Ahorrar energía.
· Evitar la deforestación.
· Reducir el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura.
· Ayudar a que sea más fácil la recolección de basura.
· Tratar de no producir toneladas de basura diariamente que terminan sepultadas en rellenos sanitarios.
· Vivir en un mundo más limpio.
* Separar el papel, aluminio, plástico, vidrio y materia orgánica para ser reutilizado.
* Ahorrar recursos.
* Disminuir la contaminación.
* Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos.
* Reducir el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura.
* Tratar de no producir los 90 millones de toneladas de basura que cada uno de nosotros acumula en su vida y hereda a sus hijos.
* Disminuir el pago de impuestos por concepto de recolección de basura.
Dar dos minutos diarios de tu tiempo para vivir en un mundo más limpio.
Por cada tonelada de vidrio reciclado se salva una tonelada de recursos naturales. El uso de botellas rellenables o retornables reduciría la contaminación en un 20 % ya que el vidrio nuevo es 100% reciclable.
El vidrio se clasifica según su color, entre los más comunes se encuentran el transparente, el verde y el azul. Una tonelada de vidrio reutilizada varias veces como frascos ahorra 117 barriles de petróleo.
Por cada tonelada de vidrio reciclado se salva una tonelada de recursos naturales. El uso de botellas rellenables o retornables reduciría la contaminación en un 20 % ya que el vidrio nuevo es 100% reciclable.
El vidrio se clasifica según su color, entre los más comunes se encuentran el transparente, el verde y el azul. Una tonelada de vidrio reutilizada varias veces como frascos ahorra 117 barriles de petróleo.
Conclusión:
Hemos llegado a la conclusión de que el conocer el proceso de reciclaje PET es muy importante para cada uno de nosotros y los lectores de este escrito, ya que aparte de agregarnos un poco más de cultura este documento nos explica cómo es que el PET de estar regado en el ambiente pasa a estar listo para su reutilización, además cada uno de nosotros hemos llegado a cambiar nuestra forma de pensar ya que antes no nos imaginábamos que está detrás de este maravilloso proceso.
Cuidemos el ambiente por medio del reciclaje, no solo de PET sino de aquellos materiales que sabemos que podemos reusar.
A continuación se presentan algunos anexos, para q se de un vistazoo de lo que hacemos los alumnos del CBTis 200.
Todo por nuestra escuelita.
En esta imagen se encuentran nuestros compañeros de 6to semestre realizando un muy bonito dibujo a tamaño tridimensional con taparroscas de todas las botellas recicladas.
Aquí se encuentran los señores de la recicladora, subiendo las botellas a su camión para posteriormente llevarlas a pesar. Y comenzar su proceso de reciclaje.
FELICES?
No para nada he.
Claro que sí, puesto que nuestra escuela tendrá un gran cambio eso si nos hace felices a toda la comunidad estudiantil.
QUE BIEN, el salón casi se llena de todas las botellas que juntamos todos los estudiantes.
¿Qué es el PET?
El PET es un tipo de materia prima plástica derivada del petróleo, correspondiendo su fórmula a la de un poliéster aromático. Su denominación técnica es Polietileno Tereftalato o Politereftalato de etileno.
¿Historia del PET?
El PET (Poli Etileno Tereftalato) perteneciente al grupo de los materiales sintéticos denominados poliésteres, fue descubierto por los científicos británicos Whinfield y Dickson, en el año 1941, quienes lo patentaron como polímero para la fabricación de fibras. Se debe recordar que su país estaba en plena guerra y existía una apremiante necesidad de buscar sustitutos para el algodón proveniente de Egipto. Recién a partir de 1946 se lo empezó a utilizar industrialmente como fibra y su uso textil ha proseguido hasta el presente. En 1952 se lo comenzó a emplear en forma de film para el envasamiento de alimentos. Pero la aplicación que le significó su principal mercado fue en envases rígidos, a partir de 1976; pudo abrirse camino gracias a su particular aptitud para el embotellado de bebidas carbonatadas.
Es el polímero para el cual los fabricantes de máquinas internacionales han dedicado el mayor esfuerzo técnico y comercial. Efectivamente, los constructores han diseñado ex profeso y con inversiones cuantiosas, equipos y líneas completas perfectamente adaptadas a los parámetros de transformación del PET, cuya disponibilidad accesesible a todos los embotelladores, unida a la adecuada comercialización de la materia prima, permitió la expansión de su uso en todo el mundo.
¿Algunas cosas que se pueden hacer con el PET?
Envases
Fabricados por inyección o soplado con biorientación, por extrusión o soplado.
Usos: gaseosas, dentífricos, lociones, polvos y talcos, aguas y jugos, shampoo, vinos, aceites comestibles y medicinales, productos capilares, fármacos, industria de la alimentación y laboratorios de cosmética y farmacéuticos.
Láminas y películas
Fabricadas por extrusión plana o coextrusión por burbuja, películas
.
Usos: Fabricación de carcasas de motores, envases resistentes a congelamiento y ulterior auto clavado, monofilamentos resistentes a temperatura en medio ácido.
¿Cómo es el proceso del PET?
o Primero llega la materia prima se selecciona y se revisa que no este contaminada y que este bien seca para después en la:
o MAQUINA ABRIDORA DE PACAS: que consta de un rotor y un eje central compuesto por púas las cuales separan las botellas.
o TUNEL DE CALENTAMIENTO: Es un gran prisma rectangular. Por dentro tiene un sistema de calentamiento de resistencias alrededor que funcionan a base de energía. A lo largo del túnel hay tres bandas metálicas movidas por motores mediante unas bandas con piñones dentados.
·
o MOLINO TRITURADO: Maquina dotada de un motor, bandas, cuchillas fijas y móviles montadas en un rotor, el cual es movido por un motor. En la parte inferior del molino hay un tornillo transportador que saca las botellas trituradas hacia un tornillo central transportador.
o TORNILLOS TRANSPORTADORES: Consisten en un motor con ejes los cuales tienen una espiral metálica. El motor mueve los tornillos los cuales van dentro una cavidad. Este tornillo sirve para conducir las botellas trituradas.
·
o LAVADORA DE FRICCIÓN: Maquina cilíndrica de gran tamaño. En el fondo posee unas paletas que lavan el triturado de las botellas. Consta de un motor, poleas y bandas.
o LAVADORA EN CALIENTE: Es similar a la lavadora por fricción, pero a diferencia de esta se le añade temperatura mediante químicos (soda cáustica) y vapor.
·
o ZARANDA: Laminas perforadas con vibradores los cuales al moverse filtran el agua.
o TANQUE DE PREFLOTACIÓN: Posee forma cilindra en la parte superior y cónica en la parte inferior. También cuenta con una bomba centrifuga para sacar las escamas.
o TANQUE DE FLOTACIÓN: Tiene una capacidad aproximada de 9.000 lt. Posee una forma de prisma rectangular de gran longitud. Posee unos rodillos en la parte superior para transportar las impurezas (etiquetas, tapas) a otro lugar mediante un tornillo transportador, empacándolas luego en tulas. En la parte inferior posee otro tornillo transportador que conduce las escamas de la botella fuera. Al final posee una bomba centrifuga que las saca definitivamente.
o CENTRIFUGAS VERTICALES: Constan de un motor en la parte superior, una canasta en forma de hélice en la parte interior la cual es movida por un motor.
· PERSONAL DEL PROCESO.
o Personal directo:
o El personal hace relevos, cada uno de ocho horas.
o Se tienen un supervisor el cual controla a los empleados y un jefe de producción que maneja supervisores y toda la planta. Ambos trabajan medio tiempo en esta planta.
o Se necesita un empleado para manejar el montacargas: conduce materia prima, saca desperdicios de la materia prima, saca tulas llenas del material de las etiquetas, retirar las tulas con escamas y el granulo.
o Desde la primera separación hasta el calentamiento hay un operario encargado de supervisar estos procesos.
·
·
o En la banda de selección manual se necesitan 4 operarios, dos por cada lado. Su función es retirar impurezas, metales otros materiales etc.
o Desde la trituración hasta el empaque de escamas se necesita un operario que maneja y supervisa todas las maquinas de este segmento de proceso.
o Otro operario maneja el aglutinador, el extrusor, la cortadora del granulo, la zaranda y el secador centrifugo; procurando el empaque de granulo. Controla el flujo de escamas y de granulo, soluciona problemas y supervisa los procesos.
o Personal indirecto (equipo de mantenimiento mecánico, eléctrico, sostenimiento de edificios, personal de laboratorio):
o Personal técnico especializado y calificado que hace las reparaciones y mantenimiento de la maquinaria en el momento que sea requerido.
·
· ¿EQUIPO Y MEDIDAS DE SEGURIDAD QUE SE UTILIZAN?
o El personal operacional requiere de: zapatos de seguridad, overol industrial de dril, guantes de cuero y de caucho, gafas de seguridad, tapabocas y tapones de seguridad.
o Equipo de seguridad de electricistas: botas dieléctricas (aislantes), herramientas de materiales aislantes, arneses, casco de seguridad con barboquejo, gafas de seguridad, tapones de seguridad, guantes de cabritilla, overol.
o Equipo de seguridad personal de mantenimiento mecánico: zapatos de seguridad, overol, guantes , tapones de segurador, casco con barboquejo, tapones de seguridad y tapabocas industrial.
·
o Zapatos de seguridad: Es un calzado especial que cuenta con una puntera metálica, cuya función es proteger los dedos del pie.
o Overol industrial de dril: Es una prenda resistente, de una sola pieza que lleva inscrita en su parte superior el logo de la empresa
o Guantes: Son unas prendas de diferentes materiales, de fácil manejabilidad que ayudan a proteger las manos de altas temperaturas, cortaduras, laceraciones y ayudan a ejercer una mayor presión.
o Tapones de seguridad: Protegen al oído de los ruidos. Son hechos de algodón o silicona.
o Tapabocas industrial: Es un instrumento que se utiliza en el área bucal y protege al sistema respiratorio y digestivo del ingreso de sustancias nocivas.
o Además todas las maquinas están dotadas de alarmas de seguridad. Que en caso de emergencia ayudan a toda la planta a un determinado proceso.
¿COMO SE VERIFICA LA CALIDAD DEL PET?
o Para garantizar la calidad del producto se sacan muestras físicas y químicas de los materiales y se llevan a los respectivos laboratorios de la empresa.
BUENOS DIAS SOMOS ESTUDIANTES DEL CBTis 200 NUESTROS NOMBRES SON: RUBEN, BRENDA, SERGIO Y VANESA.
ESTAMOS REALIZANDO UNA INVATIGACION ACERCA DEL PET.
NOS PERMITIRIA UN POCO DE SU TIEMPO PARA HACERLE UNAS PREGUNTAS…
¿Cuál es su nombre?
Fernando Martínez
¿Qué cargo ocupa en este lugar?
Encargado del área del reciclaje del PET
¿Qué necesitan para el reciclaje del PET?
Solo la ayuda de la maquinaria, el personal y saber sobre el proceso del PET.
¿Cómo llega aquí la materia prima?
Las botellas llegan de diferentes procedencias de nuestro municipio por ejemplo de los camiones encargados de recoger la basura llegan gran parte de PET
¿En lo personal cual seria su objetivo con el reciclaje del PET?
Ayudar a las comunidades del municipio a que halla menos contaminación
¿Cuál es la importancia del reciclaje del PET?
Ayudar al medio ambiente
¿Cuántas toneladas de PET llegan al día aquí?
30 a 25 toneladas diarias
¿Cómo es el proceso del PET?
o Primero llega la materia prima se selecciona y se revisa que no este contaminada y que este bien seca para después en la:
¿Cuánto personal se ocupa para la ayuda del proceso?
Somos 9 los que asemos que el PET se recicle
¿Qué tipo de máquinas se utilizan?
Pues no se utilizan muchas maquinas solo la trituradora y empacadora.
¿El proceso se realiza al aire libre esto no afecta o se necesita un lugar específico para realizar el proceso del PET?
En verdad el lugar debe ser amplio y un lugar seguro
¿Cuánto tiempo se lleva el proceso de reciclaje?
Por lo general el reciclaje de una tonelada lleva de 30 a40 minutos
¿Cuántas toneladas de PET se reciclan al día?
Todas las toneladas que llegan se reciclan
¿Al terminar el proceso de reciclaje el PET a donde se envía?
Es enviado a diferentes empresas las cuales le dan otro proceso para hacer distintos objetos derivados del PET
¿Cuánto se invierte económicamente hablando del proceso del PET?
De 25 a 30 mil pesos semanales
¿En que ayuda el reciclaje a la comunidad?
A que la contaminación reduzca
Gracias, muy amable, hasta luego.
