Todas estas imagenes fuerón sacadas dentro de la institución, se mustra que las botellas se estuvierón llevando a un salón, el fin de todo esto era llenarlo por completo para que despues los trabajadores de la recicladora fuesen por ellas y las trasladaran a su destino.
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS Nº200
(ELVIA CARRILLO PUERTO)
INTEGRANTES:
VANESA ALANIZ HERNÁNDEZ.
SERGIO EDUARDO GUTIÉRREZ PRIETO.
RUBEN OMAR MARTÍNEZ REYES.
BRENDA AURORA ARTEAGA BALLESTEROS.
PROFESORA: GLORIA ELIZABETH PIÑEYRO MARTÍNEZ.
MATERIA: ECOLOGÍA.
GRADO: 4ºGRUPO: “FM”
ESPECIALIDAD: ENFERMERÍA GENERAL.
NOMBRE DEL PROYECTO: “PROCESO DE RECICLAJE PET” (CBTis 200).
INTRODUCCIÓN.
Este documento, contiene la investigación realizada, sobre el reciclaje del PET, cabe decirque este proceso es bastante interesante y muy importante para el medio ambiente.
En este escrito se menciona aaquellas personas que intervienen para llevar dicho proceso, desde aquellos que reúnen la materia prima, (PET) hasta quienes intervienen en la compresión, empaque y reciclaje.
El documento está enfocado a la ardua tarea, de los profesores y alumnos del CBTis 200, al ser pieza clave del proceso del PET, para su reciclaje.
OBJETIVO
Cultivar en nosotros mismos y en la comunidad estudiantil del CBTis 200, el valor e importancia que tiene el proceso de reciclaje del PET.
Antecedentes
En el año 2009, en esta institución se comenzó a integrar un proyecto escolar, que le pusieron por nombre: CONSTRUYE-T.
Su objetivo era designar a cada grupo un área, de la cual nos haríamos cargo de mantenerlas limpias y deshierbadas, desde la asignación hasta finalizar el semestre. Dejándonos a cargo 2 árboles por grupo, con el fin de evitar que la poca agua que abastecía a la institución se desperdiciara, considerando también, que la zona en la que se encuentra ubicada, carece de este líquido vital, también se nos solicitó litro y medio de agua, para regar los arboles sembrados al regreso de vacaciones de semana santa, esto solo se realizaríahasta que llegara la temporada de lluvias.
En la institución fueron plantados con exactitud 350 árboles, los cuales para nuestro infortunio se secaron, por las altas temperaturas en las vacaciones.
Después de todas esta actividades, que fueron planeadas y algunas hasta realizadas, tanto los docentes como nosotros los jóvenes seguimos teniendo la iniciativa para realizar hortalizas,por lo cuál pedimos apoyo a la presidencia municipal, específicamente para facilitarnos (moto y retroexcavadora) las cuales permitieron emparejar parte del terreno que está próximo a las canchas, ya que se encontraban varios montículos de tierraque impedían el mantenimiento.
Acabada esta actividad, comenzamos a ver una gran mejora física.
Por esta razón los docentes y todo el personal administrativo comenzaron a discernir acerca de la posibilidad de comprar una cisterna, con el fin de que se pudiesen regar los árboles, que ya tenían más tiempo en la institución, además de hacer lo posible por sembrar más árboles, tanto frutales como ornato.
Ya presentada esta opción ante los docentes, se comenzaron a buscar varias alternativas de solución, ya que no existían los recursos económicos necesarios. Después de informarse por una larga semana, fue escogida una que vino a hacer un cambio tan importante tanto en la escuela como en el personal y los educandos.
A este proyecto se le llamó reciclaje PET.
El cual consiste en recolectar botellas de plástico para después llevarlas a una recicladora, ahí se hace un intercambio, de materia prima por dinero. Que es necesario para el proyecto ya mencionado.
AQUÍ SE PRESENTAN ALGUANS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA ESTE2009.
Actividad
Objetivo
Dimensión/
Competencia que cubre
Asignatura en que se inserta
Justificación.
Producto
1.- Rescate y mantenimiento de áreas verdes del plantel (limpieza y cuidado de la vegetación, sembrar árboles)
Contribuir al medio ambiente manteniendo las áreas verdes del plantel
Vida saludable
Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica con acciones responsables.
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Ecología (4to. Semestre)
Tutorías (2do., 4to., y 6to semestre)
Un ambiente agradable proporciona bienestar y deseos de permanecer en ese lugar.
Mantener limpias y en buen estado las áreas verdes del plantel, así como lograr que los arboles sembrados crezcan.
2.- Separación de materiales de desperdicio (papel y cartón, vidrio, pilas, aluminio, tapa roscas, pet)
Contribuir al cuidado del medio ambiente reutilizando el material de desperdicio.
Vida saludable.
Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica con acciones responsables.
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Ecología (4to. Semestre)
Tutorías (2do.,4to.,y 6to semestre)
Lograr la cultura de separación de desperdicios y reutilización de los mismos.
Separar adecuadamente
Los desperdicios para su reutilización.
JUSTIFICACIÓN
Los alumnos del CBTis 200 serán beneficiados con este documento ya que aprenderán la importancia y el proceso que lleva el PET reciclado.
La institución será beneficiada, ya que con el dinero recaudado del reciclaje PET se comprara la cisterna, la cual a su vez también traerá grandes beneficios tanto a la comunidad escolar como a nuestras áreas verdes.
MARCO TEORICO
El PET es el plástico más comúnmente reciclado en los E.U. y Europa. Se emplea generalmente en envases y botellas y frecuentemente contiene estabilizantes y retardantes de flama. La cantidad total de pigmentos y aditivos que contiene puede alcanzar el 30% de su peso. Su producción emplea sustancias irritantes y durante su producción pueden emplearse metales pesados como catalizadores, mismos que terminarán siendo liberados al ambiente. Sin embargo, se considera que el PET no ocasiona impactos severos a la salud, y representa un riesgo menor para el ambiente que el PVC. Greenpeace considera que el reciclaje de PET, así como el de los plásticos que a continuación se mencionan, debe ser incentivado
Tereftalato de polietileno (PET). Incluye botellas para bebidas (como las botellas de refresco de 2 litros), bolsas de hervir ahí mismo el alimento congelado y bandejas para comidas calentadas en microondas. El plástico PET representa aproximadamente el 7% de todos los plásticos.
Reciclar para ganar, No hay que regañar lo importante es concientizar
Reciclar es un proceso simple que nos puede ayudar a resolver muchos de los problemas creados por nuestra forma de vida moderna.
Al utilizar materiales reciclados en los procesos de producción, se salvan grandes cantidades de recursos naturales no renovables. También pueden salvarse recursos renovables como los árboles. La utilización de productos reciclados disminuye el consumo de energía y al consumir menos combustibles fósiles, se generará menos CO2 y por lo tanto habrá menos lluvia ácida y se reducirá el efecto invernadero.
El reciclaje puede generar muchos empleos. Se necesita una gran fuerza laboral para recolectar los materiales aptos para el reciclaje y para su clasificación. Un buen proceso de reciclaje es capaz de generar ingresos.
El reciclaje del papel, plástico, desechos orgánicos y metales son de los más comunes, pero existen muchos otros procesos que debemos conocer y explotar.
¿QUÉ ES RECICLAR?
Para el público en general, reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son nuevamente utilizados. Sin embargo, la recolección es sólo el principio del proceso de reciclaje.
Una definición bastante acertada nos indica que reciclar es cualquier “proceso donde materiales de desperdicio son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos o materias primas”.
Otra definición puede ser la siguiente: “Es un proceso que tiene por objeto la recuperación, de forma directa o indirecta, de los componentes que contienen los residuos urbanos”.
¿Qué se puede reciclar?
Prácticamente el 90% de la basura doméstica es reciclable, por eso es importante que separemos en nuestra casa la basura y los depositemos en los contenedores adecuados. Hay contenedores de papel y cartón, materias orgánicas, vidrio, latón, latas de aluminio, latas de hojalata, etc.
Los objetivos del reciclaje son los siguientes:
· Conservación o ahorro de energía.
· Conservación o ahorro de recursos naturales.
· Disminución del volumen de residuos que hay que eliminar.
· Protección del medio ambiente.
El reciclaje permite:
· Ahorrar recursos
· Disminuir la contaminación.
· Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos.
· Ahorrar energía.
· Evitar la deforestación.
· Reducir el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura.
· Ayudar a que sea más fácil la recolección de basura.
· Tratar de no producir toneladas de basura diariamente que terminan sepultadas en rellenos sanitarios.
· Vivir en un mundo más limpio.
¿QUÉ ES EL RECICLAR?
* Separar el papel, aluminio, plástico, vidrio y materia orgánica para ser reutilizado.
* Ahorrar recursos.
* Disminuir la contaminación.
* Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos.
* Reducir el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura.
* Tratar de no producir los 90 millones de toneladas de basura que cada uno de nosotros acumula en su vida y hereda a sus hijos.
* Disminuir el pago de impuestos por concepto de recolección de basura.
* Dar dos minutos diarios de tu tiempo para vivir en un mundo más limpio.
Por cada tonelada de vidrio reciclado se salva una tonelada de recursos naturales. El uso de botellas rellenables o retornables reduciría la contaminación en un 20 % ya que el vidrio nuevo es 100% reciclable.
El vidrio se clasifica según su color, entre los más comunes se encuentran el transparente, el verde y el azul. Una tonelada de vidrio reutilizada varias veces como frascos ahorra 117 barriles de petróleo.
A continuación se presentan algunos anexos, para q se de un vistazoo de lo que hacemos los alumnos del CBTis 200.
Todo por nuestra escuelita.
En esta imagen se encuentran nuestros compañeros de 6to, semestre realizando un muy bonito dibujo a tamaño tridimensional con taparroscas de todas las botellas recicladas.
Aquí se encuentran los señores de la recicladora, subiendo las botellas a su camión para posteriormente llevarlas a pesar. Y comenzar su proceso de reciclaje.
FELICES?
No para nada he.
Claro que sí, puesto que nuestra escuela tendrá un gran cambio eso si nos hace felices a toda la comunidad estudiantil.
QUE BIEN, el salón casi se llena de todas las botellas que juntamos todos los estudiantes.
Este video es muy importante, aqui nos mustra, cual es proceso que lleva el Pet despus de haverlo empacado.
Es la llegada de las pacas del pet a las recadora.
El reciclaje PET es una actividad muy importante, el cúal ha beneficiado mucho a nuestra institución CBTis 200, este proyecto se comenzo a llevar a cabo apartir del año 2009, con el nombre de CONSTRUYE-T. Se comenzarón a planear diferentes actividades, tales como sembrar arboles, separar el cartón, el PET y el vidrio. De ahi, surgio una prometaica, la cúal fúe, sembramos arboles, pero ahora como los vamos a regar? si en esta comunidad en donde nos encontramos uvicados no hay la suficiente agua, que es vital, para las personas propias de la comunidad.
Apartir del año 2010, comenzamos a hacer una colecta Pet: la cual consta de pedir a los alumnos del plantel 50 botellas por prcial, para despues llevarlas a una recicladora, dondese hace el intercambio de materia prima, por dinero. El dinero posteriormente se estaría juntando, para comprar una cisterna y así poder regar los arbolitos sembrados. Gracias al apoyo de todo el personal que labora en esta institución y a todo el alumnado, esta cisterna ya se encuentra en la escuela, lo único que falta es instalarla, pero en estos momentos, se encuentran construyendo un taller de administración, este ya era necesario, porque el otro taller esta muy pequeño y los alumnos de la especialidad de administración ya no cabian, por esta razón se decidio comenzr la construcción de un nuevo taller.
En total entregamos a la recicladora en el año 2010: 2202 toneladas de PET.
En lo que ba de este año, 2011 se han entregado: 14410 toneladas.
El año pasado logramos juntar $40,000. Con esta cantidad se logro comprar la cisterna, teniendo un precio de $26,174.00
Hoy por hoy usted puede hacerle una visita a nuestra escuela, y vera que grandes cambios de han producido dentro de la misma.
Gracias a tdos los que nos han apoyado para que estos cambios sean posibles.
